Upaya peningkatan mutu pendidikan dengan pemberian tunjangan profesi pendidik (TPP) belum sesuai harapan. Salah satu kelemahannya yaitu belum optimalnya penggunaan TPP. Sebagian besar banyak untuk keperluan konsumtif. Keharusan menggunakan TPP untuk pengembangan diri guru tidak terlaksana dengan baik. Penggunaan TPP oleh guru bersangkutan tidak terkendali. Salah satunya karena tidak ada yang mengkontrol penggunanaan TPP.
Agar tujuan pemberian TPP sesuai yang diharapkan, perlu pengawasan penggunan TPP. Dibentuk tim audit penggunaan TPP. Guru penerima harus membuat laporan penggunaannya. Bagi guru yang tidak menggunakan sebagian TPP-nya untuk peningkatan kualitas profesionalnya, guru tersebut diberi peringatan. Jika berlanjut, diberi sanksi hingga dihentikan untuk sementara waktu. Dengan demikian kemanfaatan TPP akan sesuai tujuannya.
Langganan:
Posting Komentar (Atom)
Tidak ada komentar:
Posting Komentar